劉麗老師

淮海班班主任、英語組備課組長、兩個班英語教學，這是劉麗老師承擔的教育教學工(gōng)作。工(gōng)作中(zhōng)，作爲備課組長，她精心編制導學案，認真上好每一(yī)節課；作爲班主任，她每天早來遲走，堅持早晨6:30之前進班督促學生(shēng)早早讀。她的備課、上課、作業批改、班級管理、課題研究、教師培訓等工(gōng)作，樣樣領先。劉麗老師勤對工(gōng)作，愛對學生(shēng)，誠對家長，謙對同事，她是學生(shēng)的良師益友。（圖文：莊業花）

劉春枝老師

劉春枝老師是化學組教研組長。她認真負責，善于思考，勤于鑽研，帶領本組老師研究新高考，研究本校有針對性的教學策略。

她的課堂教學精彩紛呈、深入淺出、通俗易懂。學生(shēng)愛聽(tīng)、想聽(tīng)她的課。她深信，愛其師才能信其道，所以，她經常找學生(shēng)談心，做學生(shēng)的良師益友。她崇尚愛的教育，堅信教育是一(yī)棵樹(shù)搖動另一(yī)棵樹(shù)，一(yī)朵雲推動另一(yī)朵雲，一(yī)個靈魂喚醒另一(yī)個靈魂。（圖文：戴紅）

牟金麗老師

牟金麗老師，英語老師，她對工(gōng)作勤勤懇懇，任勞任怨，雖然長期爲腰痛所擾，但早讀、晚輔導從不缺席，她對每一(yī)節課的要求是精益求精。

在教研中(zhōng)，她能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與研讨，努力提高自身的業務素質。在教學中(zhōng)，她面對性格各異、能力參差不齊的學生(shēng)，耐心細心，有條不紊地組織學生(shēng)互助互學，實施分(fēn)類教學，取得了顯著的工(gōng)作效果。 （圖文：蘇青雲）

管翠花老師

管翠花老師，英語老師。面對繁重的課務，她從無怨言，每天早早來班級，耐心輔導學生(shēng)。工(gōng)作中(zhōng)，她踏踏實實，認真批改每一(yī)份練習，并能堅持面批。她所任教班級，成績突出。（圖文：黃斌）

汪冬老師

汪冬，生(shēng)物(wù)教師。她工(gōng)作認真負責，積極克服家庭困難，準時參加組内教學研讨活動。她的備課插頁書(shū)寫認真、布局美麗，多次在教學業務上被評爲優秀。

作爲老師，她的課堂生(shēng)動有趣，教學業務能力強，她對學生(shēng)認真負責，每一(yī)份作業都經過批改、訂正、再批改的過程，争取讓學生(shēng)透徹理解每一(yī)個知(zhī)識點，教學成績顯著。作爲同事，汪老師熱心助人，經常舍小(xiǎo)家爲大(dà)家，深受同事們的尊重和喜愛，是一(yī)名爲人真誠、做事重責的好老師。（圖文：王雲雲）

朱慧娟老師

朱慧娟老師，2018、2021年度獲得“淮陰區先進個人”，2016年度獲得“淮陰區優秀班主任”榮譽稱号，多次獲得校級“優秀教師、教學能手”等榮譽稱号，2016年起被聘爲省外(wài)命題專家，論文多次獲得市級獎項。她重視家庭教育，重視培養孩子良好的學習習慣和責任意識，她的家庭獲得淮安市“最美家庭”稱号。（圖文：朱小(xiǎo)會）

莊亞楠老師

莊亞楠老師，曆史備課組長，專業過硬，關愛學生(shēng)，成績突出。她以欣賞的眼光看待每一(yī)個孩子，學生(shēng)親切的稱呼她“知(zhī)心小(xiǎo)姐姐”。教學上，面對新教材，每一(yī)節課她都要精心準備設計，在備課中(zhōng)查閱大(dà)量的資(zī)料，不放(fàng)過任何一(yī)個知(zhī)識細節。她的課堂靈動活潑，踐行生(shēng)本課堂理念，注重以提問問題形式啓發、引導和點撥學生(shēng)，培養學生(shēng)的曆史思維能力，讓學生(shēng)愛學、樂學中(zhōng)發現曆史中(zhōng)的樂趣。她善于啓發學生(shēng)思考人生(shēng)，是學生(shēng)求學路上的引路人，彰顯了新時代青年教師風采。（圖文：盧芳芳）

張海莺老師

張海莺老師，教學有方，成績突出。她先後獲得“淮安市優秀班主任”“淮陰區優秀教師”等榮譽稱号；多次獲得省、市級論文評比、優課評比一(yī)等獎。她用自己的勤勞、智慧、愛心，書(shū)寫了女教師的絢麗人生(shēng)篇章。2020年高考，她所帶班級有三名同學被985、211高校錄取。（圖文:張玉香）